Metacognición

Contrariamente a la didáctica tradicional, que hace énfasis en la adquisición de conocimientos conceptuales sin prestar atención a la manera en que éstos se construyen, proponemos poner énfasis en los procesos y no en los productos. Un enfoque metacognitivo ayuda a que los alumnos adquieran control sobre sus procesos de aprendizaje y puedan establecer sus propios objetivos.

Uno de los aspectos importantes del aprendizaje es la habilidad de controlar el propio proceso de aprendizaje. Los chicos deben ser capaces de reconocer cuándo no entienden algo, cuándo necesitan más explicaciones, cuándo necesitan mas información y cómo pedir ayuda. Promover la metacognición supone la capacidad de reflexionar sobre los procesos de construcción del conocimiento; hablar de ciencias.