Aportes para la enseñanza en el Nivel Medio - Física
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Introducción

Si bien el Modelo Estándar es una de las teorías más exitosas de la historia de la física (algunos observables coinciden con las predicciones teóricas en 10 cifras significativas), y no hay en principio ninguna evidencia directa en contra de sus fundamentos (el caso de los neutrinos masivos puede ser resuelto sin mayores problemas), estamos convencidos de que no es la respuesta final a la física de las partículas elementales.

Hay numerosas razones para pensar de esa manera, pero probablemente una de las más convincentes surge al comparar la situación actual con la que se dio en varias ocasiones en períodos históricos anteriores. El espectro de partículas es muy grande, casi del orden del de elementos atómicos en la tabla de Mendeleev, y tiene un cierto patrón de periodicidad que permite clasificarlas por familias con propiedades similares, lo que sugiere la existencia de una estructura más elemental. Además, si bien el Modelo Estándar permite poner en un marco común a tres de las interacciones fundamentales, no implica realmente la unificación de las mismas en una única fuerza fundamental de la cual el electromagnetismo, la interacción fuerte y la débil sean simplemente distintas manifestaciones (como sí sucede en la unificación de la electricidad y el magnetismo). Finalmente, no hay forma de incluir dentro de este marco a la interacción faltante, la gravedad. Podríamos decir que el Modelo Estándar reproduce fielmente sólo ¾ de las interacciones. Por ello, durante las últimas tres décadas se han realizado intentos para formular física más allá del Modelo Estándar. Aunque algunas de estas teorías no han podido aún ser validadas, se han convertido en serias candidatas a una teoría superadora.